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郑燕脸上的笑意更浓了,“非常好,这其实也就是牵引出了这首诗最大的一个主题,爱国,毛泽东为什么会写下这首诗,又为什么会要书生意气,挥斥方遒,其实就是源于他的爱国情怀。”
宋悠也恍然大悟。
这一点他之前的确没有想到。
郑燕点头,又让宋悠说了第三个问题的回答,点点头,让他坐下,总结道:“大家的语文素养还是让我挺惊喜的,看来大家对语文还是有基础掌握的。我为什么要在你们读这首诗之前,给你们发这三个问题呢?首先,我希望你们在读课文之前,都要养成问题意识,抱着问题去读课文,你会更加专注地读文章里的每一个字。第二,我希望大家能够明白一点,语文是互通的,而你们不要把语文给肢解,认为字音题就是字音题,跟作文题没有关系。很多学生专门去整理作文素材,也有很多学生一到写作文的时候就头疼,觉得没有东西可以写,其实很简单,你要学会归纳和总结,尤其是平时上课的时候,你们要知道,你们接下来三年要上的语文课,会接触到各种各样的文字材料,你们不要浪费这些材料,更不要仅仅把它当成一份材料。你们做的阅读题,你们看的杂志文章,都能够成为你们举一反三的素材来源和学习资料。语文就是这样一门科目,永远不要局限在课本上,也永远不要固定在一个思维模式里。”
宋悠瞬间有种豁然开朗的感觉。
“就像这一堂课。”郑燕说,“你们记住了我说的话,那我刚才说的话是否可以用到作文写作里面去?如果你们拿到的作文主题是灵活变通、是举一反三,甚至是改变固有的思维模式,刚才我所说的话可不可以用进去?”
“可以。”立即有学生回答。
郑燕笑了笑,说:“从今天开始,我的语文课不会是专门讲一篇课文,也不会是专门教你们写作文,更不会是给你们按照题型来讲解,这都很低级,你们要以整体的语文概念进入这个科目,你们会发现语文特别简单。”
第242章 随缘地成了课代表
郑燕说完,忽然看向宋悠,说:“你来担任语文课代表。”
她又看向袁晴晴,说:“还有你。”
宋悠顿时愣住了。
“其他同学也不要有意见,我选课代表的理由很简单,随缘。”郑燕说。
郑燕这样一说,原本有意见的学生反而无话可说了。
这还能说什么,都随缘了。
实际上,
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